#学習支援

【AI活用】自走力を育てるプログラミング学習用プロンプトの設計と実践

AIに質問するとすぐ答えが返ってくるため、考える機会が失われるという課題に対して、著者が「答えを教えないメンター型プロンプト」を設計・実践しました。明確な制約・具体的な行動リスト・最終ゴール明示の3つのポイントを軸に、段階的なヒント提示と質問による対話で、学習者が自力で答えにたどり着けるようにするアプローチです。プロンプト自体もAIとの協働で作成した過程も含め、実装例（配列の重複削除など）を交えながら解説されており、手を動かしながら学べる内容です。